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“以本为本,全面育人”——自动化学院开展教师党员和骨干“领航工程”
文/居婷波、汪明锐、杨兴旺 图/杨兴旺   访问量:1987   发布时间:2018-11-27


 为贯彻落实教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,坚持“以本为本”,推进“四个回归”,激励本科生刻苦读书学习,同时充分发扬传承学院“全员育人、全过程育人、全方位育人”的育人传统和优势,发挥教师导员和骨干的模范带头作用,自动化学院于10月中旬组织开展了“领航工程”。“领航工程”通过一名教师党员或教师骨干联系一个本科新生宿舍的方式,组织教师主动关心新生思想动态和学习状况,帮助新生解决学习生活中的实际问题,引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观。

领航工程开展之初就获得了同学们的广泛关注,同学们怀着好奇与激动的心情主动联系对接领航教师,商量来访、聚餐与谈话的时间,认真打扫宿舍,积极准备想要请教老师的问题。

 截止至十一月中旬,已有80多个宿舍与领航老师取得了对接,部分宿舍上传分享了活动报告。在报告中,同学们用照片与文字记录下了每次活动,可以从字里行间感受到老师的温情关怀与学生的满满收获,活动氛围十分融洽。

“谈心谈话”——深刻谈话拨开前路迷云

10月31号下午,王融老师和37栋406-01宿舍的同学们在图书馆的研讨间见面。王老师首先详细地讲述了领航工程的目的,对竞赛的看法;其次介绍了自动化专业的情况,以及社会、公司对大学生的能力要求等;同时表达了对同学们在大学四年里有所思,有所为的殷切期望。同学们在交谈中对大学生活有了更清晰的认识,也明白了培养独立思考能力的重要性,受益匪浅。

 领航教师与每一位宿舍成员进行了一次单独的谈心,就同学们刚入大学所面临的问题和疑惑进行了逐一解答,加深了他们对专业的了解,激发了同学们的学习动力。同时,为同学们未来四年的学习生活提出了实用的建议,更有针对性地满足每一位学生个性发展、成长成才的需求。

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“宿舍走访”——温馨小舍畅谈大学之路

10月22日晚上6点半,刘建成与许津铭两位领航老师来到了37栋301-01宿舍进行了走访交流。师生六人围坐在一起,融洽地谈论了爱情、成长历程、宿舍关系、专业导论课等等一系列话题。刘老师谈论了自己的爱情观,强调了责任心的重要性;回忆了自己的叛逆期,告诫同学们要理解父母,互相尊重;询问了宿舍的日常生活,引导宿舍成员互相学习,互相督促,凝聚氛围;解答了同学们关于导论课的疑惑,指出了导论课对未来专业发展的指导意义。融洽的氛围中,同学们聆听了人生经验丰富的领航老师方方面面的经验教诲,对从生活到课业对方方面面有了更深刻成熟的认识。

 领航教师深入宿舍,亲切了解每位同学们的家乡和专业,询问了开学几个月来的适应情况,并就如何搞好宿舍关系,形成良好的宿舍氛围等问题给出了建议,引导同学们互相学习,互相督促,共同进步,让每位同学都感受到了温暖,拉近了师生之间的距离,增强了同学们努力学习,奋发向上的动力。

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“共进午(晚)餐”——佳肴暖羹拉近师生距离   

 在美味的和园食堂,领航教师与学生们有说有笑,其乐融融。老师们分享着自己与南航的故事,也引导学生在轻松自如的状态下畅所欲言。一顿简简单单的饭拉近了师生关系,让初离家乡、只身在外的自动化学子内心涌起被关怀的暖流,更好地融入了自动化学院大家庭。

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“集体活动”——伴师而行享受课余时光

10月19日下午3点,刘春生老师拿出了她带来的两副羽毛球拍,在体育馆旁空无一人的小足球场上与13栋403-03宿舍的同学进行了轮流羽毛球比赛。一旁的同学拍照记录下了发生在南航校园里这平凡却又特别的一刻。在体育运动中,大家挥洒了汗水收获了笑容,也明白了体育运动强身健体的重要性。

10月30日中午,王道波老师带领南区37栋206-2寝室同学们参观了他的无人机公司(南京硕航),介绍了厂中无人机功能及生产过程,并与同学们进行了思想交流,解答同学们对大学生活的困惑。在王老师的带领和引领下,使得同学们收获颇丰,对无人机在国家战略领域的认识更加深刻。

 领航教师或通过带领学生开展体育活动,督促年轻一代锻炼身体,增强体魄;或通过带领学生进行课题研讨,介绍和分享正在研究的课题项目,开阔了同学们的视野,培养了同学们的科研兴趣,让同学们对所学专业有了更深的理解。

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 学生们纷纷表示经过“领航工程”,他们对大学生活有了更加系统的认识,在学习和生活各方面都有所启发,受益匪浅。领航教师们也对大一新生的学习生活有了更加充分的了解,为日后针对性地开展人才教育工作打下了坚实的基础。“领航工程”是一次青春与阅历的对话,是一场值得学生铭记的人生课堂。

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